@article{Yuliati Eka Asi_2019, title={Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Pada Pendidikan Seni Drama Di Prodi PGSD Universitas Muhammadiyah Palangkaraya}, volume={20}, url={https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/891}, DOI={10.52850/jpn.v20i2.891}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh metode<br>pembelajaran problem solving melalui seni drama dengan melatih siswa<br>menghadapi masalah yang ada di lingkungannya melalui seni peran dalam<br>drama.<br>Metode problem solving yang dimaksud adalah suatu pembelajaran<br>yang menjadikan masalah kehidupan nyata, dan masalah masalah tersebut<br>dijawab dengan metode ilmiah, rasional dan sistematis. Metode yang<br>digunakan adalah diskriptif kuantitatif. Diskriptif dilakukan untuk<br>mendiskripsikan tingkat intensitas kunjungan keperpustakaan serta<br>kemampuan mengarang mahasiswa program studi PGSD Universitas<br>Muhammadiyah Palangkaraya. Instrument penelitian ini adalah<br>menggunakan tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam<br>penelitian ini adalah regresi. Teknik Analisis Data yang digunakan selain<br>menggunakan Rumus Regresi Linear Sederhana juga di bantu dengan<br>menggunakan teknik analisis data SPSS tipe 17.0 for Windows.<br>Berdasarkan analisis data tentang motode problem solving pada<br>pembelajaran drama diketahui terdapat pengaruh yang signifikan antara<br>motode problem solving pembelajaran drama mahasiswa semerter V PGSD,<br>FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya tahun 2017- 2018. Dapat<br>disimpulkan bahwa Minat membaca peserta didik di perpustakaan masih<br>rendah hal tersebut didukung oleh hasil penelitian yang mana ada<br>pengaruh minat membaca di perpustakaan terhadap prestasi belajar<br>peserta didik kelas IV dan kelas V SDN-1 Langkai Palangka Raya Tahun<br>Pelajaran 2010/2011.</p>}, number={2}, journal={Jurnal Pendidikan}, author={Yuliati Eka Asi}, year={2019}, month={Dec.}, pages={167–174} }