@article{Analisis Pemahaman Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Komposisi Fungsi_2020, volume={20}, url={https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/899}, DOI={10.52850/jpn.v20i1.899}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman<br>matematis siswa berdasarkan indicator translasi, interpretasi, dan<br>esktrapolasi dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada materi<br>komposisi fungsi.<br>Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data<br>pemahaman pemahaman matematis siswa dikumpulkan melalui tes dan<br>wawancara. Sumber data adalah empat siswa kelas X MIPA 1 SMA Negeri<br>3 Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019 yang dipilih sebagai subjek<br>penelitian yaitu ; satu siswa berkemampuan rendah, dua siswa<br>berkemampuan sedang(satu siswa di bawah nilai KKM, dan satu siswa<br>mencapai nilai KKM), dan satu siswa berkemampuan tinggi. Tes dilakukan<br>sebanyak dua kali dalam waktu yang berbeda. Tes berupa 2 butir soal<br>cerita yang berkaitan dengan materi komposisi fungsi. Soal tes pertama dan<br>tes kedua yang diberikan hanya berbeda pada bilangan yang digunakan.<br>Hasil tes 1 dan tes 2 dikoreksi dan dikelompokan menjadi tiga kelompok<br>nilai yaitu rendah, sedang, dan tinggi. Wawancara dilakukan untuk<br>mengetahui lebih dalam tentang pemahaman matematis siswa berdasarkan<br>hasil tes, dan dilaksanakan sebanyak dua kali dalam waktu yang berbeda.<br>Wawancara yang pertama dilakukan setelah tes 1 dan wawancara kedua<br>dilakukan setelah tes 2.<br>Hasil penelitian menunjukkan;1) siswa berkemampuan rendah,<br>kurang baik pada indikator translasi. Sehingga kurang mampu pada<br>indikator interpretasi dan ekstrapolasi. 2) siswa berkemampuan sedang,<br>cukup baik pada indikator translasi dan interpretasi. namun kurang pada<br>indikator ekstrapolasi. 3) siswa berkemampuan tinggi, baik pada indikator<br>translasi, interpretasi maupun ekstrapolasi. Pemahaman matematis pada<br>indikator translasi maupun interpretasi mempengaruhi pemahaman<br>matematis pada indikator ekstrapolasi.</p>}, number={1}, journal={Jurnal Pendidikan}, year={2020}, month={Mar.}, pages={79–85} }