@article{Penggunaan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 5 Menteng Kota Palangka Raya_2018, volume={19}, url={https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/912}, DOI={10.52850/jpn.v19i2.912}, abstractNote={<p>Pendidikan dan pembelajaran merupakan satu kesatuan yang saling<br>berkaitan. Pembelajaran merupakan wujud dari pelaksanaan pendidikan<br>dan serangkaian kegiatan yang dirancang untuk memungkinkan terjadinya<br>proses belajar yang efektiv pada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk<br>meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 5 Menteng Kota<br>Palangka Raya dengan menggunakan metode diskusi.<br>Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas (classroom<br>action research) dengan subjek penelitian siswa kelas IV berjumlah 28<br>siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Instrumen<br>penelitian berupa butir soal tes dan lembar observasi penggunaan media<br>lingkungan.<br>Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti<br>menunjukkan bahwa dengan penggunaan metode diskusi dapat<br>meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 5 Menteng Kota<br>Palangka Raya Tahun Ajaran 2013/2014. Penggunaan metode diskusi<br>dapat membangkitkan semangat belajar siswa, kegiatan pembelajaran lebih<br>aktif, kretaif, dan tidak membosankan. Pada akhir Siklus II diperoleh data:<br>rata-rata hasil belajar siswa 72,85. Jumlah siswa yang sudah tuntas dalam<br>pembelajaran mencapai 20 anak (71.43%) sedangkan yang belum tuntas</p> <p>ada 8 anak (57%). Hasil belajar siswa pada siklus II diperoleh data: rata-<br>rata hasil belajar siswa 88,9 dan jumlah siswa yang sudah tuntas ada 27</p> <p>anak 96,43%dan yang belum tuntas 1 anak (3,57%). Hal ini menunjukan<br>adanya peningkatan ketuntasan sebesar 25%, yaitu dari 71,43% menjadi<br>96,43%. Nilai rata-rata kelas juga mengalami peningkatan yang baik dari<br>72,85 menjadi 88,89.</p>}, number={2}, journal={Jurnal Pendidikan}, year={2018}, month={Dec.}, pages={87–97} }