@article{Sophia Oktavia Balimulia_2020, title={Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kedisiplinan Anak Usia Dini}, volume={18}, url={https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/951}, DOI={10.52850/jpn.v18i1.951}, abstractNote={<p>Penanaman perilaku disiplin pada anak usia dini salah satunya<br>dapat melalui metode bercerita, karena dalam cerita terdapat pesan cerita<br>yang dapat membantu anak mengenal dan belajar melakukan perilaku<br>disiplin yang ingin dibentuk pada anak.<br>Penelitian ini dilakukan di TK Duhung Palangkaraya dengan<br>populasi sejumlah 34 orang anak yang terbagi dalam 2 kelompok. Kelompok<br>1 adalah anak kelompok B 1 sebagai kelompok control dengan jumlah anak<br>sebanyak 17 orang dan anak kelompok B2 yang berjumlah 17 orang sebagai<br>kelompok eksperimen.<br>Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif<br>dengan pendekatan eksperimen. Pola dari rancangan kegiatan penelitian<br>dengan True Experimental Design menggunakan bentuk control group pretest-<br>post-test Sebelum data dianalisis maka terlebih dahulu dilakukan uji<br>prasyarat analisis yaitu uji normalitas menggunakan uji One Sample<br>Kolomogrov Smirnov dan uji homogenitas menggunakan Uji Homogenitas<br>One Way Anova. Perhitungan data dibantu dengan perhitungan jenis SPSS<br>versi 17. Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa metode bercerita<br>yang diberikan, memberi pengaruh pada kedisiplinan anak usia dini yaitu<br>anak kelompok B2 TK Duhung Palangkaraya.</p>}, number={1}, journal={Jurnal Pendidikan}, author={Sophia Oktavia Balimulia}, year={2020}, month={Feb.}, pages={56–69} }