SAULIM D.T. HUTAHAEAN; MUHAMMAD NAWIR; THEO JHONI HARTANTO. Pendekatan Scientific Aproach Yang Terintegrasi dalam Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) Sebagai Upaya Pencapaian Kompetensi Ilmiah Mahasiswa Pada Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UPR. Jurnal Pendidikan, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 147–158, 2017. DOI: 10.52850/jpn.v18i2.941. Disponível em: https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/941. Acesso em: 21 dec. 2024.