Saulim D.T. Hutahaean, Muhammad Nawir, Theo Jhoni Hartanto. Pendekatan Scientific Aproach Yang Terintegrasi dalam Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) Sebagai Upaya Pencapaian Kompetensi Ilmiah Mahasiswa Pada Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UPR. JPN [Internet]. 10 Desember 2017 [dikutip 19 Juni 2026];18(2):147-58. Tersedia pada: https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPN/article/view/941