Frans Tinus, Debora, & Wiyogo. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGGUNAKAN ALAT UKUR. Steam Engineering, 1(1), 35–37. https://doi.org/10.37304/jptm.v1i1.115