Penerapan Media Pembelajaran Berbasisi Aplikasi QUIZLET Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran PKn

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila (PKn) dengan memanfaatkan aplikasi Quizlet sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMP Negeri 10 Madiun, dengan peserta didik kelas VII E sebagai subjek penelitian. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif yang terdiri dari dua siklus, masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam minat dan hasil belajar peserta didik. Rata-rata nilai peserta didik meningkat dari 66 pada siklus I menjadi 80 pada siklus II, sedangkan persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 27% menjadi 90%. Penerapan aplikasi Quizlet sebagai media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik, membuat proses pembelajaran lebih menarik, dan mempermudah pemahaman materi. Peningkatan minat belajar dapat dilihat dari beberapa indikator, yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan aktif peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi, seperti aplikasi Quizlet, dalam pembelajaran PKn dapat secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar peserta didik.