Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Bagian Tumbuhan Beserta Fungsinya Berbasis Media Canva Di SDN 01 Tawangrejo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bagian tumbuhan beserta fungsinya di SDN 01 Tawangrejo melalui penggunaan media Canva. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain siklus yang melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terdiri dari 30 orang. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media Canva, observasi proses pembelajaran, dan kuesioner mengenai tanggapan siswa terhadap media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, yang tercermin dari kenaikan nilai rata-rata tes sebelum dan sesudah penggunaan media Canva. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme dan keterlibatan yang lebih tinggi selama proses pembelajaran. Penggunaan media Canva terbukti efektif dalam memperjelas konsep bagian tumbuhan dan fungsinya, serta meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media Canva sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat dasar.