Amri, K. . (2024). Efektivitas LKPD Berbasis Pendekatan Mikir untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan Siswa Fase C Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidian Profesi Guru FKIP UPR, 1(1), 132–139. Retrieved from https://e-journal.upr.ac.id/index.php/PSN-FKIP/article/view/18047