Komunikasi Interpersonal Terhadap Hubungan Jarak Jauh pada Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata

Aditya Lukman

doi:10.52300/blnc.v16i1.12576

Authors

Aditya Lukman

DOI:

https://doi.org/10.52300/blnc.v16i1.12576

Keywords:

Interpersonal, communication, kkn, LDR

Abstract

It cannot be denied that interpersonal communication is the most important foundation in learning to promote romantic relationships, especially for couples in long-term long distance relationships (LDR) who usually have open, honest and mutually supportive communication. Moreover, for couples who are dating, fulfilling obligations related to completing Real Work Study (KKN) has significant differences in challenges starting from the environment, speed, other parties involved in creating an LDR relationship plus unique phenomena such as love of place. The aim of this research is to find out how the communication that occurs between couples during this time directs long distance relationships to real work (KKN) maintaining harmonious relationships and avoiding various conflicts. Learn to use qualitative research methods, phenomenological interpretive paradigms and approaches and data collection techniques, namely. deep interview. The theory is the relationship maintenance theory used in this research and a relational dialectic theory.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, Z. (2022). Manajemen peserta didik sebagai upaya pencapaian tujuan pendidikan. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 71–89.

Devi, S., Asbari, M., & Anggel, C. (2024). Kurikulum Merdeka yang Memerdekakan Manusia: Perspektif Munif Chatib. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 48–52.

Harapan, E., Ahmad, S., & MM, D. (2022). Komunikasi antarpribadi: Perilaku insani dalam organisasi pendidikan. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers.

Hermanto, B. (2020). Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Foundasia, 11(2).

Hutasuhut, J. H., Syamsuri, A. R., Falahi, A., & Fikri, M. H. (2022). Peranan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Pada Kegiatan Kuliah Kerja Nyata: Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Di Desa Air Hitam Kecamatan Gebang Kabupaten Langkat. JURNAL SIMBOLIKA Research and Learning in Communication Study, 8(2), 68–83.

Jannah, D. M., Hidayat, M. T., Ibrahim, M., & Kasiyun, S. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3378–3384.

Mahadi, U. (2021). Komunikasi pendidikan (urgensi komunikasi efektif dalam proses pembelajaran). JOPPAS: Journal of Public Policy and Administration Silampari, 2(2), 80–90.

Nasrullah, Y. M., Wakila, Y. F., Surahman, Y. T. L., Miksalmina, Y., & Dhiyauddin, F. M. (2022). Peran literasi teknologi informasi dan komunikasi pada program kuliah kerja nyata di masa pandemi covid-19. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 7–19.

Putra, B. J., & Jamal, J. (2020). Profil Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(3), 399–407.

Safaringga, V., Lestari, W. D., & Aeni, A. N. (2022). Implementasi program kampus mengajar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3514–3525.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In METODE PENELITIAN ILMIAH.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi dan R&D). In Metodelogi Penelitian.

Suprayitno, A., & Wahyudi, W. (2020). Pendidikan karakter di era milenial. Deepublish.

Tania, A. S. R., & Nurudin, N. (2021). Self Disclosure Komunikasi Antar Pribadi Pasangan Jarak Jauh Dalam Mempertahankan Hubungan Saat Physical Distancing Era Pandemic COVID-19. Komuniti: Jurnal Komunikasi Dan Teknologi Informasi, 13(1), 1–15.

Wello, M. B., & Novia, L. (2021). Developing Interpersonal Skills (Mengembangkan Keterampilan Antar Pribadi). CV. Beta Aksara.