Afifah, R., Fakhruddin and Bani, M. D. S. (2020) “Pengaruh Model Pembelajaran SETS dan STS Terhadap Peningkatan Literasi Sains Siswa”, Bahana Pendidikan: Jurnal Pendidikan Sains, 2(1), pp. 25–30. Available at: https://e-journal.upr.ac.id/index.php/bpjps/article/view/bpjpsv2i1a5 (Accessed: 22 July 2024).