La Ode Kou, Mirna Mirna, & Nurhayati Ali. (2026). Dikotomi Ilmu Agama dan Umum dalam Pendidikan Islam: Implikasi Epistemologis dan Upaya Integrasi Ilmu. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 6(2), 14–27. https://doi.org/10.37304/enggang.v6i2.24767