MOH. FAIZIN; KHEISYA AULIYA AZZAHROH; LAILATUL MUNAWAROH; IRMA NUR SETYANI. Pembelajaran Logika via Pendekatan Trilogi bagi Mahasiswa PAI yang Kritis dan Menyenangkan sebagai Generasi Z yang Aktif . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 370–381, 2025. DOI: 10.37304/enggang.v5i2.21962. Disponível em: https://e-journal.upr.ac.id/index.php/enggang/article/view/21962. Acesso em: 20 aug. 2025.