Vol. 19 No. 2 (2024): Kajian Konseptual Perancangan Kawasan, Ruang Terbuka Publik dan Bangunan Arsitektural

Edisi ini berfokus pada eksplorasi berbagai pendekatan konseptual dalam perancangan kawasan, ruang terbuka publik, dan bangunan arsitektural yang mempertimbangkan aspek manusia, lingkungan, dan keberlanjutan. Dengan mengintegrasikan perspektif lintas disiplin, jurnal ini menghadirkan kajian yang mendalam mengenai hubungan antara ruang dan perilaku manusia, fungsi ruang untuk berbagai kelompok masyarakat, dan inovasi desain dalam konteks arsitektur modern.

Artikel yang dimuat dalam edisi ini mencakup beberapa tema utama, di antaranya Psikologi Arsitektur yang mengupas bagaimana desain ruang dapat memengaruhi emosi, perilaku, dan interaksi manusia. Kajian ini menyoroti pentingnya memahami persepsi manusia terhadap ruang dalam menciptakan lingkungan binaan yang nyaman, fungsional, dan mendukung kesejahteraan mental. Sekolah Ramah Anak dengan menganalisis konsep desain sekolah yang mengutamakan kebutuhan anak-anak, menciptakan lingkungan yang aman, inklusif, dan mendukung proses belajar melalui pendekatan ruang yang adaptif, kreatif, dan inspiratif. Teritorial Pedestrian membahas pentingnya pengaturan ruang bagi pejalan kaki dalam kawasan perkotaan. Artikel ini mengeksplorasi bagaimana desain teritorial yang tepat dapat meningkatkan kenyamanan, keselamatan, dan konektivitas pejalan kaki sekaligus mendukung mobilitas berkelanjutan. Desain Konseptual Arsitektural menyoroti proses kreatif dalam menghasilkan konsep desain arsitektur yang inovatif dan berkelanjutan. Kajian ini mengedepankan pendekatan teoritis dan praktik dalam mewujudkan desain yang mencerminkan identitas lokal, teknologi mutakhir, serta kebutuhan masyarakat masa kini.

Melalui berbagai artikel ini, diharapkan jurnal ini menjadi referensi berharga bagi akademisi, praktisi, dan pemangku kebijakan dalam memahami kompleksitas perancangan ruang dan bangunan serta dampaknya pada kehidupan manusia.