Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Sejarah Islam terhadap Minat Siswa dalam Proses Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.37304/enggang.v6i2.26626Keywords:
Effectiveness, Exemplary Values, Islamic History, Learning Media, Student InterestAbstract
The effectiveness of applying Islamic history learning media to students' interests is to increase students' interest in studying history, especially Islamic history, which in the current era has developed, many students are less enthusiastic or interested in studying history. The history of Islam itself is a story or story about the Islamic religion in the past, starting from the migration of the prophet to the saints and ulama. where this can create a better attitude in adopting exemplary values from the Islamic history learning process. This learning uses a method which is based on the results of the surrounding environment which is considered to be able to create good values, morals and morals and is applied in everyday life. The history learning process can be carried out using an interesting and effective learning media to attract enthusiasm and interest. students in studying history. This history lesson aims to make students optimistic and forward-thinking.
Downloads
References
Fachrudin, Y. (2023). ANALISIS PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 51–61. https://doi.org/10.51476/dirasah.v6i1.458
Guslan Isnenshah, Faiza Amanda Chairunisa, Ananda Yhuto Wibisono Putra, Siti Robiah, & Triyo Susanto. (2024). Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Siswa di SMKN 7 Kota Serang: Studi Kasus Kelas X RPL. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(1), 250–261. https://doi.org/10.61132/nakula.v3i1.1507
Hamzah Pagarra, Ahmad Syawaluddin, Wawan Krismanto, & Sayidiman. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN. Badan Penerbit UNM.
Lestari, I., Nur Intan, U., Shopiah, E., & Rudi Setiawan, H. (2021). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Parade Leraning di MTs Muhammadiyah 15 Medan Pada Mata Pelajaran SKI di Kelas VII A (Selama Pandemi Covid 19). Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 170–176. https://doi.org/10.56114/maslahah.v1i3.91
Lisnawati. (2021). URGENSI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. al-Muta’aliyah: Journal of Islamic Education.
Lubis, D. M. R., Manik, E., Mardianto, & Nirwana Anas. (2021). Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Islamic Education, 1(2), 68–73. https://doi.org/10.57251/ie.v1i2.72
M. Khair & Noor Azmah Hidayati. (2024). Membangun Minat Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Strategi dan Metode Modul Ajar yang Kreatif. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1), 47–56. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.278
Mar’atussholeha, M. (2023). Manfaat dan Urgensi Mempelajari Sejarah Islam Klasik dan Pertengahan. 4(1).
Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303
Muhammad Syukri. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Bukhari. (2009). AKULTURASI ADAT DAN AGAMA ISLAM DI MINANGKABAU Tinjauan Antropologi Dakwah. Jurnal Ilmiah Dakwah dan Komunikasi, 1(1).
Nasution, F. (2020). Kedatangan dan Perkembangan Islam ke Indonesia. MAWA’IZH: JURNAL DAKWAH DAN PENGEMBANGAN SOSIAL KEMANUSIAAN, 11(1), 26–46. https://doi.org/10.32923/maw.v11i1.995
Nur Asyifa Ananda & Noorazmah Hidayati. (2024). Menggali Makna dan Pentingnya Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Membangun Karakter Generasi Muda di Era Modern. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1), 110–121. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.285
Nur Azis, T. (2019). Srategi Pembelajaran Era Digital. Annual Conference on Islamic Education and Social Sains, 1.
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD NEGERI KOHOD III. 3.
Sari, D. K. (2020). Upaya Guru Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SDN 10 Belutu. Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 59–71. https://doi.org/10.53515/CJI.2020.1.1.59-71
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Zakaria, J., & Wahid, M. I. (t.t.). Sejarah Islam Indonesia dalam Perspektif Hamka.
