PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL ANAK KELOMPOK B3 DALAM MASA TRANSISI PAUD KE SEKOLAH DASAR DI TK BAKUWU KOTA PALANGKA RAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional
congklak terhadap keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun Kelompok B3 di TK Bakuwu
Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2025/2026. Keterampilan sosial mencakup
kemampuan anak untuk berinteraksi, bekerja sama, berbagi, menunggu giliran,
menghormati aturan, berkomunikasi, dan menunjukkan kepercayaan diri. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experiment (one group
pretest-posttest design). Subjek penelitian berjumlah 16 anak Kelompok B3.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi non-partisipan menggunakan lembar
observasi ceklis sebanyak delapan kali pertemuan dengan mengukur enam indikator
keterampilan sosial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional congklak
berpengaruh signifikan terhadap keterampilan sosial anak. Berdasarkan uji-t
berpasangan diperoleh t hitung = 12,050 > t tabel = 2,131 (df = 15, α = 5%) dengan total
skor meningkat dari 144 pada pretest menjadi 230 pada posttest. Seluruh indikator
keterampilan sosial mengalami peningkatan setelah pemberian perlakuan, meliputi
kemampuan bekerja sama, berbagi, menunggu giliran, sikap toleransi, ekspresi emosi
yang sesuai, serta tata krama dan sopan santun. Hasil ini membuktikan bahwa
permainan congklak efektif sebagai media stimulasi keterampilan sosial anak dalam
mempersiapkan transisi ke Sekolah Dasar.