Analisis Sistematika Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Keterampilan Perkalian Matematika Siswa di SD /MI

Abstrak

Pendidikan matematika di tingkat dasar menghadapi tantangan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika, termasuk perkalian. Matematika dianggap oleh siswa tingkat sekolah dasar sebagai pelajaran yang sulit, membosankan, dan monoton. Metode pembelajaran jarimatika dapat digunakan untuk mengajarkan matematika kepada siswa dengan cara yang sederhana dan mudah digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode jarimatika dalam meningkatkan kemampuan berhitung perkalian siswa di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur mengumpulkan data dari tujuh artikel yang relevan tentang metode jarimatika dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Temuan menunjukkan bahwa penerapan metode jarimatika secara konsisten meningkatkan kemampuan berhitung perkalian siswa, dengan peningkatan nilai rata-rata hingga 62% - 85%. Penggunaan metode jarimatika dapat menjadi solusi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan matematika di tingkat dasar, serta memberikan arahan bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif.