Literasi Digital Pada Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.37304/enggang.v4i1.12098Keywords:
Youtube Media, 21st Century Learning, Digital LiteracyAbstract
Education in Indonesia is undergoing a revolution towards a more advanced and innovative education. The current education system has led to a digital system and no longer uses traditional methods. This shows a change towards 21st century education. Where learning is directed to use technology. One of the technologies that can be used in learning is the media YouTube. The use of YouTube media is not only as entertainment but can also be a source of learning. The amount of information and knowledge obtained on YouTube can have a positive impact on the digital literacy movement for elementary school students. This research was conducted to analyze the use of YouTube media as a digital literacy movement in 21st century learning in elementary schools. This study uses qualitative methods and the type of research is descriptive with data collection techniques in the form of questionnaires and literature review. The results of this study using YouTube media can provide convenience to students in the learning process. In addition, YouTube media supports 21st century learning so that it can help students to face future technological challenges and YouTube media is also considered to be a driving force for digital literacy in elementary school students.
Downloads
References
Ambarwati, D., & Kurniasih, M. D. (2021). Pengaruh Problem Based Learning Berbantuan Media Youtube Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2857–2868. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.829
Cintang, N., & Fajriyah, K. (2018). Inovasi Mata Kuliah Pembelajaran Tematik Bagi Calon Guru Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Literasi Digital Dan Keterampilan Abad 21. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar), 8(1), v8i1
Daryanto, 2012. Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa
Dewi, F. 2015. Proyek Buku Digital: Upaya Peningkatan Keterampilan Abad 21 Calon Guru Sekolah Dasar Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek. Jurnal Metodik Didaktik. Vol 9, (2)
Fahrianur, F., Monica, R., Wawan, K., Misnawati, M., Nurachmana, A., Veniaty, S., & Ramadhan, I. Y. (2023). Implementasi Literasi di Sekolah Dasar. Journal of Student Research, 1(1), 102-113.
Farida, E. (2019). Media Pembelajaran Teknologi Digital Untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa Pada Abad-21. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 3(2), 457–476. https://ojsdikdas.kemdikbud.go.id/index.php/didaktika/article/view/102
Hariyadi, H., Misnawati, M., & Yusrizal, Y. (2023). Mewujudkan Kemandirian Belajar: Merdeka Belajar Sebagai Kunci Sukses Mahasiswa Jarak Jauh. BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS, 1-215.
Kurniawati, J., Baroroh, S., Hidayat, F. P., Ginting, R., Musfirowati Hanika, I., Indriana Putri, M., Asha Witjaksono, A., Pertamina, U., Teuku Nyak Arief, J., Askolani, M., Al’Munawar, I. P., Novianti, D., Fatonah, S., Naufal, H. A., Limilia, P., & Aristi, N. (2018). Sosialisasi Literasi Media Digital Di Jakarta (Studi Eksperimen Penggunaan Youtube Terhadap Siswa Sekolah Dasar Di Jakarta). Communicative : Jurnal Komunikasi Dan Dakwah, 8(2), 1. https://doi.org/10.31002/jkkm.v4i2.3324
Kuntadi, T. N., & Hidayat, F. D. (2023). Training Children's Character Education Through Technology-based Learning Media. International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities, 1(1), 35-44.
Manik, B., Umam, W. K., Irawan, F., Veronica, M., Misnawati, M., Nurachmana, A., & Christy, N. A. (2023). Taman Baca dan Belajar “Ransel Buku” Sebagai Aksi Nyata Menumbuhkan Kecintaan Anak Pada Buku dan Kegiatan Literasi. Journal of Student Research, 1(1), 141-158.
Misnawati, M., Poerwadi, P., Veniaty, S., Nurachmana, A., & Cuesdeyeni, P. (2022). The Indonesian Language Learning Based on Personal Design in Improving the Language Skills for Elementary School Students. MULTICULTURAL EDUCATION, 8(02), 31-39.
Misnawati, Misnawati, Natalina Asi, Anwarsani Anwarsani, Siti Rahmawati, Ida Puspita Rini, Dara Syahadah, Siti Nadiroh et al. "Inovasi Metode STAR: Best Practice." BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS (2023).
Nabila Haqqie, W., Hermilia Wijayati, P., Aiga Ventivani, dan, & Kunci, K. (n.d.) Pemanfaatan Akun Youtube Berkonten Pembelajaran Bahasa Mandarin Dalam Literasi Digital Pada Era Pandemi
Naufal, H. A. (2021). Literasi Digital. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32
Putri, G. E., Misnawati, M., Syahadah, D., Sari, Y., Ummy, R., & Nurfitria, I. (2023). Pengamalan Nilai Profil Pelajar Pancasila Dalam Proses Pembelajaran Pada Era Digital Di SMPN 6 Palangka Raya. Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 2(1), 171-190.
Rahayu, T., Mayasari, T., & Huriawati, F. (n.d.). Pengembangan Media Website Hybrid Learning Berbasis Kemampuan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Fisika
Rokmana, R., Fitri, E. N., Andini, D. F., Misnawati, M., Nurachmana, A., Ramadhan, I. Y., & Veniaty, S. (2023). Peran Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di Sekolah Dasar. Journal of Student Research, 1(1), 129-140.
Romadhona, D. P. W., Norliana, N., Resnawati, R., Misnawati, M., Nurachmana, A., Christy, N. A., & Mingvianita, Y. (2023). Implementasi dan Problematika Gerakan Literasi di SD Negeri 2 Palangka. Journal of Student Research, 1(1), 114-128.
Salehudin, M. (2020). Literasi Digital Media Sosial Youtube Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2), 106–115. https://doi.org/10.33369/jip.5.2
Silitonga, I. D., & Hasibuan, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP RK Deli Murni Bandar Baru. Universitas Katolik Santo Thomas Medan
Sudjana, dan Ahmad : 2013. Media Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Wahyuti, E., Purwadi, P., & Kusumaningtyas, N. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Literasi Baca Tulis Dan Numerasi Pada Anak Usia Dini. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 09-20.
Wulandari, A. R., Masturi, M., & Fakhriyah, F. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Youtube terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3779–3785. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1251
Wulandari, W. (2023). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Peran Sosial Media Youtube Dalam Pembelajaran Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Berajah Journal, 3(1), 39–46. https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.194
