PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI SMKN 4 PALANGKA RAYA PADA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Abstract

Abstrak
Kahoot merupakan salah satu media pembelajaran online yang berisikan kuis dan game
yang interaktif dan menarik. Kahoot dapat diartikan juga sebagai media pembelajaran interaktif, hal
ini karena Kahoot dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar seperti mengadakan pre-test,
post-test, dan latihan soal, penguatan materi, remedial, pengayaan dan lainnya. Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif Kahoot terhadap
hasil belajar peserta didik kelas X di SMKN 4 Palangka Raya pada tahun pelajaran 2020/2021.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam
penelitian ini adalah 63 peserta didik kelas X di SMKN 4 Palangka Raya pada tahun pelajaran
2020/2021. Penelitian ini menggunakan instrumen untuk mengumpulkan data, yaitu angket. Teknik
analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
penggunaan media pembelajaran interaktif Kahoot terhadap hasil belajar peserta didik kelas X di
SMKN 4 Palangka Raya pada tahun pelajaran 2020/2021. Hal ini ditunjukkan dengan harga
koefisien determinasi (R Square) sebesar 27,1%, Nilai probabilitas yang lebih kecil dari 5% yaitu
0,000 < 0,05 dan diperoleh persamaan regresi sederhana Y = 61,180 + 0,344 X, yang artinya jika X
ditingkatkan satu satuan maka Y akan naik sebesar 0,344. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik
penggunaan media pembelajaran interaktif Kahoot maka semakin tinggi hasil belajarnya dan begitu
pula sebaliknya semakin kurang baik penggunaan media pembelajaran interaktif Kahoot maka akan
semakin rendah hasil belajarnya.