STEAM Engineering https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM <div style="border: 3px #286FCD Dashed; padding: 10px; background-color: #cee3ff; text-align: left;"> <ol> <li><strong>Journal Title</strong>: <a href="https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/index">Steam Engineering : Journal of Science, Technology, Education, and Mechanical Engineering</a></li> <li><strong>Initials</strong>: STEAM Engineering</li> <li><strong>Frequency</strong>: March and September</li> <li><strong>Print ISSN</strong>: <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2686-4673" target="_blank" rel="noopener">2686-4673</a></li> <li><strong>Online ISSN</strong>: <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2686-4673" target="_blank" rel="noopener">2686-4517</a></li> <li><strong>Editor in Chief</strong>: Dr. Debora, M.Pd</li> <li><strong>DOI</strong>: 10.37304</li> <li><strong>Publisher</strong>: Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Palangka Raya (UPR)</li> </ol> </div> <p style="text-align: left;"><img style="margin-left: 8px; margin-right: 15px; box-shadow: 5px 5px 5px gray; float: left;" src="https://e-journal.upr.ac.id/public/site/images/adminjptm/cover.jpg" alt="" width="150" height="210" /></p> <p>The journal STEAM Engineering is published twice a year, in March and September, published by Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Palangka Raya (UPR). The article manuscript Journal STEAM Engineering already has ISSN. p-ISSN 2686-4673, e-ISSN 2686-4517. Address of the Editorial Board: Prodi Pendidikan Teknik Mesin, FKIP UPR, Kampus UPR Tunjung Nyaho Jalan H. Timang, Palangka Raya (73111), Kalimantan Tengah, Email: jurnal.steamengineering@fkip.upr.ac.id, Web: http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM</p> <div> </div> <div> </div> Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Palangka Raya en-US STEAM Engineering 2686-4673 ANALISIS TINGKAT KEKERASAN ALUMINIUM 6061 BERDASARKAN VARIASI MEDIA PENDINGIN PADA PROSES PACK CARBURIZING https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/1663 <p>Aluminium banyak digunakan sebagai bahan pembuat komponen mesin seperti piston, <em>engine block, gear</em> dan komponen lainnya karena sifat kekerasan dan keuletannya. Permasalahan yang sering timbul pada kekerasan permukaan adalah pengaruh dari gaya luar berupa benturan yang menyebabkan terjadinya deformasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pendingin terhadap tingkat kekerasan aluminium 6061 dengan proses <em>pack carburizing</em>. Bahan eksperimen pada penelitian ini menggunakan serbuk arang berukuran 80 mesh, yang dipanaskan menggunakan tungku<em> furnace</em> hingga 530°C dengan waktu penahanan 180 menit<em>.</em> Kemudian dilakukan tiga variasi <em>quenching</em> dengan air sumur, oli SAE 40 dan udara. Pengujian aluminium 6061 dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan <em>carburizing</em>. Pengujian yang dilakukan yaitu pengujian kekerasan mikro Vickers, struktur mikro dan ketebalan pada lapisan karbon. Hasil penelitian menunjukan nilai kekerasan aluminium 6061 tanpa perlakuan sebesar 60,37 kg/mm<sup>2</sup>. Pasca perlakuan <em>carburizing</em> didapatkan nilai kekerasan 41,53 kg/mm<sup>2</sup>, 36,01 kg/mm<sup>2</sup> dan 33,01 kg/mm<sup>2</sup>. Penurunan nilai kekerasan aluminium 6061 setelah diberi perlakuan <em>carburizing</em> disebabkan karena berubahnya struktur mikro dari aluminium 6061 setelah perlakuan <em>carburizing</em> dibandingkan dengan <em>raw material</em>. Hasil foto mikro pada spesimen uji menunjukkan bahwa setelah proses <em>carburizing</em> didominasi oleh fasa tidak stabil yang homogen, sehingga dapat menyebabkan nilai kekerasan menurun.</p> Mochamad Sulaiman Yayi Febdia Pradani Saiful Hardiyanto Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 1 10 PENINGKATAN HASIL BELAJAR PRAKTIK DENGAN METODE PROJECT WORK COLLABORATIVE UNTUK SISWA SMK NEGERI KLAKAH LUMAJANG https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/1664 <p>Pelajaran praktik disajikan agar para siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja. Namun dalam kenyataannya hasil belajar praktik siswa masih rendah. Penerapan metode pengajaran praktik yang lebih inovatif perlu dilakukan, dan salah satu metode pengajaran praktik yang inovatif yaitu metode tugas proyek <em>collaborative</em>. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar praktik melalui penerapan metode <em>project work collaborative</em> pada mata pelajaran praktik perawatan dan perbaikan mesin otomotif siswa SMK Negeri Klakah Lumajang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan objek penelitian adalah siswa SMK Negeri Klakah kelas XII TKR-2 Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif tahun pelajaran 2019/2020 berjumlah 30 siswa. PTK ini dilaksanakan dalam 2 siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Analisis data menggunakan analisis ketuntasan belajar yaitu siswa dikatakan tuntas secara klasikal bila 85% dari seluruh pengikut tes sudah menguasai 80% dari materi yang diujikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran <em>project work collaborative</em> berhasil diterapkan dengan baik dalam pembelajaran produktif. Persentase ketuntasan belajar pada metode pembelajaran konvensional adalah 60%, sedangkan pada metode pembelajaran <em>project work collaborative</em> di siklus I, ketuntasan belajar siswa lebih tinggi yaitu 76,67% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 90%.</p> Muhamad Jamil Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 11 17 USE OF DEMING CYCLE IN DEVELOPING MECHANICAL TECHNIQUE BUSINESS IN SERANG https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/1662 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan bidang usaha teknik mesin di Kota Serang dengan menggunakan metode PDCA. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara langsung dengan subjek penelitian adalah entitas bisnis dalam bentuk UD dan CV di Kota Serang. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian dapat dijelaskan oleh siklus PDCA yang digunakan oleh aktivis bisnis teknik mesin lebih ke arah perencanaan dan membaca peluang pasar, manajemen proses produksi, interaksi dengan konsumen dan kualitas produksi mereka ditambah dengan rencana pengembangan bisnis. Semua bisnis teknik mesin menggunakan perencanaan terstruktur PDCA sehingga bisnis yang mereka jalankan memiliki strategi dalam persaingan bisnis dan mempertahankan eksistensi bisnisnya.</p> Sidrin Makhdhud Haris Abizar Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 18 22 RESPON MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/1661 <p>Pandemi COVID-19 telah mempengaruhi semua aspek kehidupan termasuk pendidikan. Pembelajaran yang awalnya klasikal secara <em>offline </em>secara mendadak berubah menjadi pembelajaran daring (dalam jaringan) atau <em>online</em>. Pembelajaran daring menjadi masalah bagi semua termasuk mahasiswa, karena kebanyakan mereka melakukan <em>online</em> di daerah masing-masing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap pelaksanaan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19 di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Responden penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan yang berjumlah 63 orang. Pengumpulan data menggunakan kuisoner. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Aspek motivasi dalam mengikuti pembelajaran daring termasuk dalam kategori baik, (2) Aspek bahan ajar yang digunakan termasuk dalam kategori cukup, (3) Aspek pelaksanaan pembelajaran termasuk dalam kategori cukup, (4) Aspek evaluasi dan hasil belajar termasuk dalam kategori cukup, dan (5) Aspek masalah yang dihadapi termasuk dalam kategori tinggi.</p> Wahyu Dwi Mulyono Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 23 30 ANALYSIS OF CHEMISTRY TEXTBOOK BASED ON CURRICULUM 2013 https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/1671 <p>Buku teks dan kurikulum dianggap sebagai alat pendukung bagi guru. Khusus perubahan kurikulum menjadi kurikulum 2013, buku teks yang digunakan guru dan siswa harus memenuhi standar sesuai kurikulum 2013. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis buku-buku kimia yang digunakan oleh sekolah binaan di sekolah menengah atas dan sekolah menengah kejuruan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan pengumpulan data dilakukan dengan wawancara kepada guru kimia dan angket untuk menganalisis buku-buku kimia topik larutan elektrolit dan nonelektrolit. Analisis dilakukan terhadap empat jenis buku kimia dengan penerbit yang berbeda. Dari hasil analisis, buku A dikategorikan layak digunakan dengan persentase kelayakan sekitar 81,6%, buku B memiliki persentase 74% dikategorikan cukup layak, buku C dengan persentase 50% dikategorikan tidak layak dan buku D dengan persentase 35% dikategorikan tidak layak. Kelayakan buku teks untuk digunakan hanya buku A dan B.</p> Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 31 37 RANCANG BANGUN SAKELAR BLUETOOTH ARDUINO VIA SMARTPHONE PADA SEPEDA MOTOR HONDA REVO https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/1690 <p>Sepeda motor adalah transportasi yang sudah banyak digunakan dalam kehidupan masyarakat untuk beraktifitas dan berpergian. Seiring berkembangnya jumlah sepeda motor, tingkat pencurian sepeda motor pun sering terjadi terutama di kota – kota besar di Indonesia. Pencuri biasanya melakukan aksinya dengan cara membobol dengan menggunakan kunci letter T sehingga memudahkan untuk menghidupkan sepeda motor dan membawa kabur kendaaraan. Maka dari itu dilakukanlah penelitian dan perancangan dengan memanfaatkan mikrokontroller Arduino Uno, Modul Bluetooth HC-05, dan Relay sebagai sakelar kunci kontak dan starter. Tujuan penelitian ialah untuk mengetahui cara kerja modul untuk menghidupkan serta mematikan kontak dan sebagai sakelar starter dengan melihat wiring diagram yang telah dirancang dan proses pemrograman pada board Arduino Uno. Metode penelitian yang digunakan adalah metode R&amp;D <em>(Research And Development)</em>. Dengan mengetahui jalur kelistrikan kunci kontak dan starter kemudian memodifikasi sehingga dapat diaplikasikan dengan modul sakelar Bluetooth. Hasil dari penelitian perancangan ini menunjukkan board Arduino dapat bekerja dengan tegangan 5 Volt sehingga dapat menghidupkan modul Bluetooth HC-05 dan modul Relay 2 Channel. Sistem ini memiliki jarak jangkau efektif sampai 25 meter dengan konsumsi tegangan pada sistem tidak terlalu signifikan hanya 0.1 volt/jam dan memiliki kemampuan sampai 60 kali proses starting.</p> Danang Yugo Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 38 43 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATERI PENGELASAN PELAT https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/411 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran <em>explicit instruction </em>pada materi Pengelasan Pelat siswa kelas XI Teknik Pengelasan, SMK Negeri 1 Banama Tingang. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Objek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Teknik Pengelasan, SMK Negeri 1 Banama Tingang berjumlah 16 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes yang terdiri dari <em>pretest</em> dan <em>posttest</em>. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh 88% siswa dengan kriteria baik. Model pembelajaran <em>explicit instruction </em>terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil <em>posttest</em>, 16 siswa memenuhi nilai minimum 70, dengan rerata nilai <em>posttest</em> adalah 78,5. Dibandingkan dengan hasil <em>pretest</em>, hanya 43% (7 siswa) dari 16 siswa yang memenuhi nilai minimum, dengan rerata nilai 59,1.</p> Ricky Darmawan Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 44 49 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MESIN FRAIS https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/1475 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar pada mata pelajaran mesin frais. Metode penelitian yang digunakan adalah <em>experimental </em>dengan bentuk <em>posttest-only control design</em>. Teknik pengambilan sampel adalah <em>probability sampling</em> yaitu sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap anggota populasi dipilih sebagai anggota sampel. Jumlah sampel adalah 58 orang yang terdiri dari 32 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dari pada rerata hasil belajar siswa pada kelas kontrol. Uji statistik menunjukkan bahwa nilai t hitung &gt; t tabel yaitu 3,6 &gt; 2,003, dengan demikian H<sub>1</sub> diterima, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar siswa.</p> RENDRA TRI ANDANY Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 50 55 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN METAL INERT GAS DI SMK NEGERI 1 PALANGKA RAYA https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JPTM/article/view/495 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran <em>Problem Solving</em> pada Mata Pelajaran Teknik Pengelasan <em>Metal Inert Gas</em> (MIG) Kompetensi Teknik Pengelasan Pipa Posisi di Bawah Tangan. Pendekatan kuantitatif digunakan pada penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini. Penelitian ini melibatkan seluruh siswa kelas XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Palangka Raya yang berjumlah 20 orang. Data tentang respon siswa, aktivitas siswa, tes hasil belajar diperoleh setelah diterapkannya model pembelajaran <em>Problem Solving</em>. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) respon siswa tergolong pada kategori tinggi yaitu 91%, yang berarti siswa sangat setuju terhadap penerapan model pembelajaran <em>Problem Solving</em>, (2) aktivitas siswa dalam pembelajaran memperoleh persentase 87% yang berarti masuk dalam kategori baik sekali, (3) model pembelajaran <em>Problem Solving</em> terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa, ketuntasan secara klasikal dapat terpenuhi dengan persentase sebesar 100%, dan untuk tingkat ketercapaian pembelajaran serta penguasaan materi sebesar 80%. Penerapan model pembelajaran <em>Problem Solving</em> dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah psikomotorik, sehingga dapat melakukan proses pengelasan sesuai dengan materi, hal ini bisa dilihat dari hasil nilai psikomotorik siswa dengan skor rata-rata 75.</p> SEPRIANDI ADE Copyright (c) 2020 STEAM Engineering 2020-09-01 2020-09-01 2 1 56 64