Implementasi Tari Pendidikan dalam Kurikulum Sekolah Dasar untuk Mencapai Pendidikan Berkualitas
DOI:
https://doi.org/10.37304/jt.v7i1.25886Kata Kunci:
Tari Pendidikan, Kurikulum Sekolah Dasar, Pendidikan BerkualitasAbstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi tari pendidikan dalam kurikulum sekolah dasar (SD) sebagai strategi pencapaian pendidikan berkualitas. Metode yang digunakan adalah kajian literatur. Penulis telah menelaah 10 artikel dari jurnal nasional terakreditasi dan internasional bereputasi dalam rentang tahun 2020–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa tari pendidikan telah terintegrasi secara efektif melalui tiga model utama: (1) muatan lokal seni tari, (2) tema gerak dalam pembelajaran tematik, dan (3) ekstrakurikuler berbasis karakter. Implementasi tersebut berkontribusi pada pengembangan motorik halus dan kasar, kecerdasan kinestetik, serta nilai-nilai disiplin dan kerja sama. Namun, kendala utama yang dihadapi guru SD meliputi kurangnya pelatihan pedagogi tari dan keterbatasan alokasi waktu. Rekomendasi penelitian ini mencakup perlunya pengembangan modul ajar terintegrasi dan program pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru SD. Dengan demikian, tari pendidikan dapat direkomendasikan sebagai pendekatan inovatif untuk mewujudkan pendidikan berkualitas (SDG 4).
Unduhan
Referensi
Agma, A. R. (2026). "Integrasi Nilai-Nilai Budaya Lokal melalui Pembelajaran Seni di Sekolah Dasar". Jurnal Seni dan Pendidikan Seni. Volume 1, Nomor 1, Februari 2026: 9-15.
Aisara, F., Nursaptini., & Widodo, A. (2020). "Melestarikan Kembali Budaya Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Untuk Anak Usia Sekolah Dasar". Jurnal Penelitian Sosial. Volume 9, Nomor 2, November 2020: 149-166.
Aprilia, M., Fitriyah, S. N., & Rozhana, K. M. (2026). "Pewarisan Nilai Budaya Lokal melalui Tarian Topeng Grebek Sebrang Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri". Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Volume 9, Nomor 4, April 2026: 4341-4347.
Arisyanto, P., Purwadi., Untari, M. F. A., & Sundari, R. S. (2024). "Pengembangan Tari Pendidikan Bagi Siswa Sekolah Dasar Fase A". Jurnal Program Studi PGMI. Volume 11, Nomor 1, Maret 2024: 496-511.
Arlistiyanta, J., Azizah, M., & Paryati. (2024). "Integrasi Dimensi Berkebinekaan Global Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar". Jurnal Kependidikan Dasar. Volume 11, Nomor 1, Juni 2024: 15-24.
Budiman, A., Sabaria, R., & Purnomo. (2020). "Model Pelatihan Tari: Penguatan Kompetensi Pedagogik & Profesionalisme Guru". Jurnal Panggung. Volume 30, Nomor 4, Desember 2020: 532-548.
Faizah, Z. N., & Rofi’ah, S. (2022). "Pengemmbangan Video Interaktif Tari Kreasi Daerah Berbasis 5W1H Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah". Jurnal Madrasah Ibtidaiyah. Volume 7, Nomor 2, April 2022: 57-72.
Febriansyah, A. R., Wedi, A., & Husna, A. (2020). "Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Instruksional Tari Reog Kendang di Sekolah Dasar Negeri 2 Pucangan". Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran. Volume 6, Nomor 2, April 2020: 81-88.
Grudhowaringin, D. (2025). "Eksplorasi Kecerdasan Kinestetik Anak Sekolah Dasar Lewat Video Tari Tradisional Cempe". Journal of Education. Volume 3, Nomor 1, Maret 2025: 28-38.
Lucky, B. C., & Noordiana. (2022). "Strategi Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Bagi Anak Tunagrahita di SDN Tandes Kidul 1/110 Surabaya". Jurnal Pendidikan Sendratasik. Volume 11, Nomor 1, Juni 2022: 35-50.
Mariati, P., Nafiah., Hartatik, S., Sunanto., & Alistiana, L. (2023). "Pelatihan dan Pendampingan Penciptaan Gerak Tari Sederhana Berbasis Digital Bagi Guru Sekolah Dasar". Jurnal Abdimas Ilmiah. Volume 4, Nomor 4, November 2023: 884-894.
Mifroh, N. (2020). "Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implementasinya Dalam Pembelajaran di SD/MI". Jurnal Pendidikan Tematik. Volume 1, Nomor 3, Desember 2020: 253-263.
Purwinarti, W. (2026). "Pedagogik Berbasis Budaya Lokal dalam Pembelajaran Seni". Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni. Volume 11, Nomor 1, April 2026: 215-231.
Qudwatullathifah, R. N., Sholeha, H. H., Nugraha, T. A., Ismuwardani, Z., & Azzahra, Z. (2024). "Perkembangan Sensori Motorik Siswa Sekolah Dasar melalui Pelatihan Seni Tari Tradisional". Jurnal Pengabdian Masyarakat. Volume 4, Nomor 3, September 2024: 581-590.
Setiyadi, D., Hartono., Rokhman, F., & Wagiran. (2024). "Menjaga Tradisi Lewat Tari: Eksplorasi Seni Lengger Banyumasan Sebagai Ekstrakulikuler di Sekolah Dasar". Journal of Teaching in Elementary Education. Volume 8, Nomor 2, Desember 2024: 100-112.
Taher, R., Mayar, F., & Desyandri. (2023). "Pendidikan Karakter Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 20 Gumarang". Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri. Volume 9, Nomor 2, Juni 2023: 1686-1699.
Wahyuni, S., Mayar, F., Desyandri. (2023). "Pembelajaran Seni Tari Tradisional dalam Membentuk Karakter Siswa di Kelas 5 Sekolah Dasar". Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri. Volume 9, Nomor 2, Juni 2023: 1811-1820.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Tambuleng
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
