Perbedaan Efikasi Diri dalam Pengambilan Keputusan Karir Ditinjau dari Status Identitas pada Siswa SMA Kelas 12

Jessica Gunawan, Agustina Agustina, Willy Tasdin

Abstract

Siswa SMA kelas 12 menghadapi tantangan penting dalam memilih jalur karir dan pembentukan identitas diri. Pengambilan keputusan karir yang tepat memerlukan efikasi diri yang kuat, sementara status identitas diri dapat memengaruhi keyakinan tersebut. Menganalisis perbedaan efikasi diri dalam pengambilan keputusan karir ditinjau dari status identitas pada siswa SMA kelas 12. Penelitian kuantitatif non-eksperimen dengan 88 siswa SMA kelas 12 (53 perempuan, 35 laki-laki, usia 16-18 tahun). Pengumpulan data menggunakan Career Decision Making Self-Efficacy (CDMSE) dan Extended Version of The Objective Measure of The Ego-Identity Status. Analisis data menggunakan One Way ANOVA dan uji korelasi Spearman. Tidak terdapat perbedaan signifikan efikasi diri dalam pengambilan keputusan karir berdasarkan status identitas (p=0,195>0,05). Terdapat korelasi signifikan antara efikasi diri dengan status identitas achievement (r=0,611, p=0,000) dan diffusion (r=0,258, p=0,015). Laki-laki memiliki efikasi diri lebih tinggi dibandingkan perempuan (p=0,000). Status identitas tidak secara signifikan memengaruhi efikasi diri dalam pengambilan keputusan karir. Namun, terdapat hubungan positif antara identitas achievement dengan efikasi diri, serta perbedaan berdasarkan jenis kelamin yang perlu dipertimbangkan dalam program bimbingan karir.

Kata Kunci: efikasi diri; pengambilan keputusan karir; status identitas; siswa SMA