POLA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN

Imam Nur Huda

doi:10.37304/eej.v7i1.21225

Authors

Imam Nur Huda Universitas Palngka Raya, Palangka Raya, Indonesia.

DOI:

https://doi.org/10.37304/eej.v7i1.21225

Keywords:

Pola, Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Pondok Pesantren, MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak Jawa Tengah.

Abstract

This study aims to describe the leadership patterns of school principals at MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak, Central Java. This study uses a qualitative method with a descriptive type. The research sample consists of school principals at MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak, Central Java, selected using purposive sampling techniques. The data analysis used to interpret the findings employs the qualitative research data analysis method by Miles et al. (2014), which includes: data collection, data condensation, data presentation, and drawing conclusions. Data validation techniques use source triangulation and member checking. The research findings indicate that the leadership patterns of the principal of MA Futuhiyyah 2 Mranggen Demak consist of three patterns: democratic, communicative, and familial. Supporting factors for the principal's leadership include having a competent school management team and adequate school facilities. However, hindering factors include some teachers' lack of adaptability to the latest educational information and the need for space for entrepreneurship activities.

References

Abubakar, A. M. (2024). The Influence of Teacher Incentives on Student Academic Achievement in Public Secondary Schools. American Journal of Arts and Human Science, 3(2), 1–9. https://doi.org/10.54536/AJAHS.V3I2.2528

Ahmad, M. (2021). Kepemimpinan Kharismatik Kyai dalam Manajemen Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 5532–5541. https://doi.org/10.31004/JPTAM.V5I2.7497

Bastomi, B., & Sirozi, M. (2024). Pola Komunikasi dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam : Perbandingan antara Pesantren dan Madrasah. Journal of Education Research, 5(4), 6472–6480. https://doi.org/10.37985/JER.V5I4.1955

Basuki, B., Negeri, S., & Selatan, C. (2022). Pelatihan dan Pendampingan Mengaplikasikan TIK Untuk Meningkatkan Kompetensi Mengajar Melalui Supervisi Akademik. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(02), 226–234. https://doi.org/10.57008/JJP.V2I02.185

Bunga, I., Dewi1, M., & Poernomo2, M. I. (2022). Peran Komunikasi Organisasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMK Bina Rahayu Depok. Jurnal Mahardika Adiwidia, 2(1), 48–48. https://doi.org/10.36441/MAHARDIKAADIWIDI.V2I1.765

Cahyo Utomo, W., Farid, A., Saipon, A., Muna Shalihah, N., Studi Manajemen Pendidikan Islam, P., Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, P., & Darunnajah Bogor, S. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Terhadap Produktivitas Kerja Guru Di MTS Darunnajah 2 Cipining. Jurnal Simki Postgraduate, 2(3), 226–237. https://doi.org/10.29407/JSPG.V2I3.442

Herawati, Misbahuddin, & Nasriah. (2020). Manajemen Strategi Pimpinan Pondok Dalam Pembinaan Santri Pondok Pesantren An-Nuriyah Bontocini Di Kabupaten Jeneponto. Washiyah : Jurnal Kajian Dakwah Dan Komunikasi, 1(2), 276–287. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/washiyah/article/view/14507

Ismail, M. Z. bin, Muhamad, M. M., Abdul Aziz, N. A. B., & Md Rami, A. A. (2023). Challenges and Strategies Instructional Principals Towards Promoting Positive School Culture. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 12(3). https://doi.org/10.6007/IJARPED/V12-I3/17818

Jamil, M. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Tim Pengajar di SMKN Taman Fajar. Jurnal Pendidikan Penggerak, 1(2), 69–73. https://doi.org/10.35870/jpp.v1i2.2007

Kontar, H., Rizk, N., & Jabbour Al Maalouf, N. (2025). Aspects influencing teacher’s motivation in private schools amid the challenging environment in Lebanon. Quality Education for All, 2(1), 190–208. https://doi.org/10.1108/QEA-05-2024-0045/FULL/PDF

Lumban Gaol, T., Panjaitan, B., Manajemen Pendidikan Kristen Institut Agama Kristen Negeri Tarutung, P., Kunci, K., Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, G., & Guru, K. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 4 Pollung Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun 2023. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran, 3(1), 17–28. https://doi.org/10.59584/JUNDIKMA.V3I1.66

Mariana, D. (2021). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap efektivitas Sekolah Penggerak dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3).

Maryati. (2016). Pola Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Nurul Qur’an Tegalweropucakwangi Pati. Quality, 4(1). https://doi.org/10.21043/QUALITY.V4I1.2119

Miles, B. M., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis (Third Edit). SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Remaja Rosdakarya.

Mukhlisin, A., Hartinah, S., & Sudibyo, H. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Kurikulum Merdeka. In Journal of Education Research (Vol. 5, Issue 1).

Musfiroh, K. A., Fanani, A. F., Kurniawan, B., Amaniyah, K., & Alimin, M. A. M. (2024). Analisis Eektivitas Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah dalam Manajemen Konflik di Lingkungan Pendidikan. Jawda: Journal of Islamic Education Management, 148–164. https://doi.org/10.21580/JAWDA.V5I2.2024.23636

Neiroukh, N., Ansari, A. A., Dalu, R. A., Khlaif, E., Barahmaeh, D., Zubeidi, J., Shtayeh, B., & Daher, W. (2024). Organizational communication competence of public secondary school principals through utilizing WhatsApp. Frontiers in Education, 9. https://doi.org/10.3389/FEDUC.2024.1374279/FULL

Neliwati, Umar, A., & Nasril, Y. (2024). Pelaksanaan Komunikasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Tenaga Kependidikan di SMA Cerdas Murni Tembung. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 356–366. https://doi.org/10.31316/GCOUNS.V9I1.6315

Panggabean, S., Widyastuti, A., & Subakti, H. (2022). Pengantar Manajemen Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.

Riswandi, Sukamto, I., & Oktaria, R. (2022). Sekolah Efektif, Learning Organization, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1873–1880. https://doi.org/10.31004/OBSESI.V6I3.1873

Rudiansyah. (2020). Strategi Komunikasi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. PEDAGOGIKA, 11(2), 116–125. https://doi.org/10.37411/PEDAGOGIKA.V11I2.172

Saraih, E. F., Wong, S. L., Asimiran, S., & Khambari, M. N. M. (2022). Contemporary communication conduit among exemplar school principals in Malaysian schools. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 17(1). https://doi.org/10.1186/S41039-022-00179-X

Sari, H. P., Azhar, A., & Wijaya, W. M. (2022). Kepemimpinan partisipatif dan demokratis kepala sekolah dalam upaya menerapkan manajemen modern di sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(1), 105–113. https://doi.org/10.21831/JAMP.V10I1.64838

Sari, R., Giatman, M., & Ernawati. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 329–333.

Siahaan, A., Fadilla, A. S., Sagala, C., Hayati, I., & Tarigan, S. P. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 9726–9734. https://doi.org/10.31004/JPDK.V4I6.9918

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Edisi Ketiga). Alfabeta.

Tri, D., Bambang, W., Wiyono, B., Djum, D., & Benty, N. (2019). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Perubahan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(4), 181–187. https://journal-fip.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/1889

Usman, H. (2013). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan (Edisi 4). PT Bumi Aksara.

Wahjosumidjo. (2010). Kepemimpinan dan Motivasi. Grafindo.

Warsadi. (2020). Upaya Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Penggunaan Komputer Melalui Penerapan Metode Peer Teaching Di Smp 5 Kota Bogor. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(1). https://doi.org/10.55215/PEDAGOGIA.V12I1.2711

Yukl, G. (2013). Leadership in Organizations (Eight Edit). Pearson Education.

Zuliyanti, T. R., & Ramadan, Z. H. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Dan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1474–14887. https://doi.org/10.31949/JEE.V6I3.6305