Vol 23 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan

article

• Peningkatan Higher Order Thinking Skills dengan Pembelajaran Berbasis Masalah

  Ervina, Jackson Pasini Mairing, Yumiati

  59-71

  • pdf (English)

• NUMERASI SISWA SMA IPA DAN IPS SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENIADAAN JURUSAN DI KURIKULUM PROTOTYPE

  Jackson Pasini Mairing, Dita Monita, Dony Apriatama, Wiyogo

  72-84

  • pdf (English)

• Pengaruh Implementasi Problem-Based Learning (PBL) Terhadap Pembelajaran Procedural Text Dan Berpikir Kritis Di Kelas VIII SMP Nusantara Palangka Raya

  Ristati, Maida Norahmi, Novika Amalia

  85-96

  • pdf (English)

• MINAT BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

  Indah Suciati, Hajerina, Dewi Sri Wahyuni

  97-110

  • pdf (English)

• EFFECTIVENESS OF E-FORMATIVE ASSESSMENT TO ENHANCE CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN STATIC FLUID

  Zahrotul Ula Irma

  111-124

  • pdf (English)

• MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA NEW NORMAL

  Alfrid Sentosa, Dedy Norsandi

  125-139

  • pdf (English)

• Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Palangka Raya Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Palangka Raya

  Yumeri, Ardo Subagjo, Sugiharto

  140-154

  • pdf (English)

• PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS FLIPBOOK MATA KULIAH MANAJEMEN PAUD

  Tini Adiatma, Paskha Marini Thana

  155-165

  • pdf (English)