Peran Konselor dalam Bimbingan Kelompok Berbasis Pendekatan Humanistik
DOI:
https://doi.org/10.37304/pandohop.v6i1.23714Kata Kunci:
Bimbingan Kelompok,, Pendekatan HumanistikAbstrak
Pendekatan humanistik dalam bimbingan dan konseling kelompok menekankan pentingnya penciptaan lingkungan yang aman, suportif, dan kondusif bagi anggota kelompok untuk melakukan eksplorasi diri serta mencapai aktualisasi diri. Permasalahan utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah masih terbatasnya pemahaman yang mendalam mengenai tugas pokok dan fungsi konselor dalam konteks bimbingan dan konseling kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran konselor dalam bimbingan kelompok berdasarkan perspektif humanistik. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis 30 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada rentang tahun 2010 hingga 2025 serta sejumlah buku sebagai landasan teoretis. Kriteria seleksi literatur meliputi kesesuaian topik dengan bimbingan dan konseling kelompok, penerapan pendekatan humanistik, serta kualitas metodologi penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan pendekatan humanistik yang mencakup penerimaan tanpa syarat, empati, dan keaslian terbukti efektif dalam memperkuat hubungan terapeutik dan mendukung proses perubahan diri klien. Selain itu, bimbingan kelompok berbasis humanistik berkontribusi dalam meningkatkan harga diri dan keterampilan sosial, serta menurunkan tingkat kecemasan dan stres akademik. Implikasi praktis dari penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan kompetensi konselor melalui pelatihan berkelanjutan agar mampu meningkatkan efektivitas layanan konseling kelompok dan menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan pribadi anggota kelompok.
Unduhan
Referensi
Anggraini, D., Sari, L., & Wijayanti, R. (2024). Tantangan dalam penerapan pendekatan humanistik dalam konseling kelompok. Jurnal Konseling Indonesia, 12(3), 234-248.
Anindra, V. N., Abdi, S., Hasna, A., Pranoto, N. R., Artameyvia, H., Azzahra, N., & Zuraidah, M. (2025). Pendekatan Humanistik dalam Konseling Kelompok untuk Mengatasi Kesepian pada Gen Z (Dewasa Awal). Aliansi, 2(4), 315–325.
Brown, S. (2022). The role of counselors in group dynamics: A study of effective facilitation. Journal of Counseling and Development, 69(4), 301-307.
Bryant, A. (2023). The role of counselor intuition in responding to client needs: A humanistic approach. Journal of Counseling Psychology, 72(1), 55-67.
Cho, Y., Lee, M., & Kim, H. (2023). The impact of large language model-based therapy on client engagement and emotional understanding. Journal of Humanistic Psychology, 59(2), 123-135.
Cooper, M. (2025). The success of humanistic therapy in group counseling: A study of therapeutic relationships. International Journal of Humanistic Therapy, 38(4), 290-304.
Corey, G. (2013). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy (9th ed.). Belmont: Thomson Brooks/Cole.
Corey, G. (2021). Theory and practice of counseling and psychotherapy (11th ed.). Cengage Learning.
Gibson, R. L., & Mitchell, M. H. (2022). Introduction to counseling and guidance (9th ed.). Pearson Education.
Harahap, M., Salsabila, A., & Harahap, I. T. A. (2024). Penerapan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa di Panti Asuhan. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 12(1), 45–52.
Harahap, S., Sinaga, S., & Pratama, D. (2024). Preventive and remedial functions in group counseling for social skills development. Indonesian Journal of Educational Counseling, 20(1), 88-102.
Izzatti, R., & Rehanaisha, A. (2025). The effectiveness of humanistic group counseling in reducing anxiety and enhancing self-esteem in university students. Journal of Counseling Research and Development, 18(2), 190-201.
Kurniawan, N. A., Ralianti, D. D., Hanafi, H., Widyatmoko, W., & Pambudi, P. R. (2026). Pendidikan Kedamaian sebagai Fondasi Konseling Karier: Studi Literatur tentang Etika Konselor dan Pengambilan Keputusan Siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop, 6(1), 45-59.
Lee, J., & Kim, H. (2021). Challenges counselors face in group counseling: The impact of administrative burdens. Journal of School Counseling, 29(3), 225-239.
Matthews, J. (2023). Group Counseling Curriculum: A Developmental Humanistic Approach. Journal of Counseling Education and Practice, 18(3), 56–70.
Miller, A. (2020). The lack of resources and time in addressing individual needs in group counseling. Journal of Counseling Psychology, 67(2), 157-163.
Nurhayati, N., Apriyanto, A., Ahsan, J., & Hidayah, N. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Purba, F., Arsini, L., & Mahyani, R. (2023). The role of group counseling in enhancing self-esteem and personal development. Journal of Counseling and Development, 40(2), 112-124.
Rogers, C. R. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. R. (2022). On becoming a person: A therapist's view of psychotherapy (Rev. ed.). Houghton Mifflin Harcourt.
Sari, M. N., Susmita, N., & Ikhlas, A. (2025). Melakukan penelitian kepustakaan. Pradina Pustaka.
Setiawan, D. (2023). Humanistic approaches in group counseling: A review of Indonesian literature. Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia, 15(1), 77-89.
Smith, P., & Jones, R. (2023). Exploring counselor roles in group dynamics: A review of contemporary practices. Journal of Counseling and Guidance Studies, 34(1), 45-59.
Sulasmi, M. (2017). Reducing academic stress through group counseling: A humanistic approach. Journal of Educational Psychology, 23(1), 45-59.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Donal Donal, Neviyarni S., Netrawati Netrawati, Rezki Hariko
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
