Penerapan Teknik Behavior Contract dalam Mereduksi Perilaku Terlambat Siswa Madrasah Aliyah Wahid Hasyim

Abstrak

Perilaku terlambat hadir ke sekolah merupakan bentuk pelanggaran disiplin yang berdampak pada efektivitas pembelajaran serta mencerminkan rendahnya kemampuan regulasi diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam penerapan konseling kelompok dengan teknik behavior contract dalam mereduksi perilaku keterlambatan siswa di Madrasah Aliyah Wahid Hasyim. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas delapan siswa kelas X dan XI yang memiliki frekuensi keterlambatan tinggi (10–15 kali dalam satu semester). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi, keterlambatan dipengaruhi oleh kebiasaan bangun kesiangan, ketergantungan pada teman, keterbatasan transportasi, serta rendahnya kesadaran terhadap konsekuensi perilaku. Pelaksanaan konseling kelompok memfasilitasi proses refleksi diri, pertukaran pengalaman, dan terbentuknya kesadaran tanggung jawab melalui dinamika kelompok. Penyusunan kontrak perilaku secara kolaboratif memperkuat komitmen siswa melalui penetapan target perilaku, jangka waktu, serta konsekuensi yang disepakati bersama. Setelah intervensi, seluruh siswa menunjukkan penurunan frekuensi keterlambatan disertai perubahan perilaku adaptif, seperti kesiapan berangkat lebih awal, perencanaan kegiatan pagi hari, serta meningkatnya kepatuhan terhadap aturan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik behavior contract efektif diterapkan dalam konseling kelompok karena tidak hanya berfungsi sebagai pengendalian perilaku, tetapi juga sebagai sarana pembentukan regulasi diri dan internalisasi tanggung jawab. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi layanan bimbingan dan konseling dalam menangani masalah kedisiplinan siswa secara edukatif dan preventif.