Development of a Digital Mini Book for High School Students’ Interest and Individual Planning
DOI:
https://doi.org/10.37304/pandohop.v6i2.26025Keywords:
Digital mini book, individual interests and planning, guidance and counseling, media development, ADDIE modelAbstract
Problems in interest and individual planning services at schools are often caused by social environmental pressure, mismatches between students’ interests and skills, and limited counseling service resources. This study aims to develop a digital mini book as a valid and practical supporting medium for guidance and counseling services. This study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, although the development process was limited to the implementation stage. The research subjects consisted of material experts, media experts, and students as practicality assessors. Data were collected using validation sheets and practicality questionnaires and were analyzed descriptively using qualitative and quantitative approaches. The results showed that the digital mini book was categorized as highly valid, with a percentage of 96.6% from media experts and 87% from material experts. In addition, the practicality test conducted by students showed that the product was highly practical, with a percentage of 89.2%. Therefore, the developed digital mini book is considered feasible and practical as a supporting medium for interest and individual planning services. This medium can help school counselors provide information more practically and attractively through various counseling services, such as classical guidance, group guidance, and individual counseling.
Downloads
References
Akbar, S. (2017). Instrumen perangkat pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Antika, T. (2023). Pengembangan bahan ajar mini book berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran tematik tema cita-citaku di kelas IV SD. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 2, 401–416.
Arianti, F., Raharjo, R., & Suparno, G. (2012). Pengembangan mini book materi untuk mendukung pembelajaran kelas XI-IPA SMA Muhammadiyah 4 Surabaya. BioEdu, 1(1), 15–18.
Berlian, U. C., Solekah, S., & Rahayu, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan. Journal of Educational and Language Research, 1(12), 2105–2118.
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Faizzah, R., & Wijiastuti, A. (2020). Implementasi metode silaba bermedia mini book pada kemampuan membaca permulaan anak disleksia. Jurnal Pendidikan Khusus, 3(2), 15–23.
Hartono, D. (2018). Bimbingan karier. Kencana.
Herpanda, Y., Herman, N., & Mudjiran, M. (2022). Studi deskriptif problematika pelaksanaan layanan peminatan dan layanan karier pada tingkat sekolah menengah atas: Studi kasus di SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal Edukasi, 2(1), 1–9.
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 1(1), 28–38.
Kartianti, S., & Asgar, S. (2021). Pelatihan mengenal potensi diri dan kualitas pribadi bagi siswa SMK. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 33–38.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Panduan operasional penyelenggaraan bimbingan dan konseling Sekolah Menengah Atas (SMA). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022a). Implementasi bimbingan dan konseling untuk jenjang pendidikan dasar dan menengah. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022b). Panduan pemilihan mata pelajaran pilihan di SMA/MA/bentuk lain yang sederajat. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Kurniawan, Z. M. (2022). Kenali dan temukan potensi dalam diri: Penerapan proses pengenalan potensi diri pada siswa. Jurnal Karya untuk Masyarakat, 3(2), 207–217.
Maulina, D., & Hajar, S. (2025). Layanan peminatan dan perencanaan dalam Kurikulum Merdeka Belajar SMA Negeri 12 Jakarta. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, 7(2), 325–340.
Maulida, F. L., & Wiyono, B. D. (2021). Pengembangan e-modul perencanaan dan pengambilan keputusan karier untuk siswa SMA. Jurnal BK UNESA, 12(1).
Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Prameswari, R. P., Abdat, C. H., & Sutarno, S. (2013). Pengembangan buku panduan bimbingan studi lanjut untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karier peserta didik SMA. Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling, 1(2).
Rambe, R. N. (2022). Penggunaan media mini book dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas rendah sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4).
Rambung, R., Sulistia, O., Sion, S., Bungamawelona, B. Y., Puang, B. Y., & Salenda, S. (2023). Transformasi kebijakan pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 598–612.
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020). Penelitian pengembangan model ADDIE dan R2D2: Teori dan praktik. Lembaga Academic & Research Institute.
Rusdi, M. (2018). Penelitian desain dan pengembangan kependidikan: Konsep, prosedur, dan sintesis pengetahuan baru. Rajawali Pers.
Safitri, E., Kiswantoro, A., & Zamroni, E. (2020). Meningkatkan kematangan pemilihan karier melalui bimbingan kelompok dengan teknik problem solving. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i1.5151
Situmorang, P., Devianty, R., & Syaifullah, M. (2024). Pengembangan media mini book untuk meningkatkan kemampuan membaca pada mata pelajaran bahasa di kelas V. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(6), 243–251.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): Konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230.
Yusuf, S. (2009). Program bimbingan dan konseling di sekolah. Rizqi Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tiara Sari, Tri Umari, Dian Oktary
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
