Pengembangan Mini Book Digital untuk Peminatan dan Perencanaan Individual Siswa SMA
DOI:
https://doi.org/10.37304/pandohop.v6i2.26025Kata Kunci:
Mini Book digital, Peminatan dan Perencanaan Individual, Bimbingan Konseling, Pengembangan Media, Model ADDIEAbstrak
Permasalahan layanan peminatan dan perencanaan individual di sekolah sering kali disebabkan oleh tekanan lingkungan sosial, ketidaksesuaian antara minat dan keterampilan siswa, serta keterbatasan sumber daya layanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mini book digital sebagai media pendukung layanan bimbingan dan konseling yang valid dan praktis digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, namun penelitian ini dibatasi sampai tahap implementation. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, dan siswa sebagai penilai praktikalitas. Data dikumpulkan melalui lembar validasi dan angket praktikalitas, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mini book digital memperoleh kategori sangat valid dengan persentase 96,6% dari ahli media dan 87% dari ahli materi. Selain itu, hasil uji praktikalitas oleh siswa menunjukkan kategori sangat praktis dengan persentase 89,2%. Dengan demikian, mini book digital yang dikembangkan dinyatakan layak dan praktis digunakan sebagai media pendukung layanan peminatan dan perencanaan individual. Media ini dapat membantu guru BK dalam memberikan informasi secara lebih praktis dan menarik melalui berbagai jenis layanan, seperti bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, dan konseling individual.
Unduhan
Referensi
Akbar, S. (2017). Instrumen perangkat pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Antika, T. (2023). Pengembangan bahan ajar mini book berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran tematik tema cita-citaku di kelas IV SD. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 2, 401–416.
Arianti, F., Raharjo, R., & Suparno, G. (2012). Pengembangan mini book materi untuk mendukung pembelajaran kelas XI-IPA SMA Muhammadiyah 4 Surabaya. BioEdu, 1(1), 15–18.
Berlian, U. C., Solekah, S., & Rahayu, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan. Journal of Educational and Language Research, 1(12), 2105–2118.
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Faizzah, R., & Wijiastuti, A. (2020). Implementasi metode silaba bermedia mini book pada kemampuan membaca permulaan anak disleksia. Jurnal Pendidikan Khusus, 3(2), 15–23.
Hartono, D. (2018). Bimbingan karier. Kencana.
Herpanda, Y., Herman, N., & Mudjiran, M. (2022). Studi deskriptif problematika pelaksanaan layanan peminatan dan layanan karier pada tingkat sekolah menengah atas: Studi kasus di SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal Edukasi, 2(1), 1–9.
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 1(1), 28–38.
Kartianti, S., & Asgar, S. (2021). Pelatihan mengenal potensi diri dan kualitas pribadi bagi siswa SMK. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 33–38.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Panduan operasional penyelenggaraan bimbingan dan konseling Sekolah Menengah Atas (SMA). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022a). Implementasi bimbingan dan konseling untuk jenjang pendidikan dasar dan menengah. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022b). Panduan pemilihan mata pelajaran pilihan di SMA/MA/bentuk lain yang sederajat. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Kurniawan, Z. M. (2022). Kenali dan temukan potensi dalam diri: Penerapan proses pengenalan potensi diri pada siswa. Jurnal Karya untuk Masyarakat, 3(2), 207–217.
Maulina, D., & Hajar, S. (2025). Layanan peminatan dan perencanaan dalam Kurikulum Merdeka Belajar SMA Negeri 12 Jakarta. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, 7(2), 325–340.
Maulida, F. L., & Wiyono, B. D. (2021). Pengembangan e-modul perencanaan dan pengambilan keputusan karier untuk siswa SMA. Jurnal BK UNESA, 12(1).
Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Prameswari, R. P., Abdat, C. H., & Sutarno, S. (2013). Pengembangan buku panduan bimbingan studi lanjut untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karier peserta didik SMA. Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling, 1(2).
Rambe, R. N. (2022). Penggunaan media mini book dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas rendah sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4).
Rambung, R., Sulistia, O., Sion, S., Bungamawelona, B. Y., Puang, B. Y., & Salenda, S. (2023). Transformasi kebijakan pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 598–612.
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020). Penelitian pengembangan model ADDIE dan R2D2: Teori dan praktik. Lembaga Academic & Research Institute.
Rusdi, M. (2018). Penelitian desain dan pengembangan kependidikan: Konsep, prosedur, dan sintesis pengetahuan baru. Rajawali Pers.
Safitri, E., Kiswantoro, A., & Zamroni, E. (2020). Meningkatkan kematangan pemilihan karier melalui bimbingan kelompok dengan teknik problem solving. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i1.5151
Situmorang, P., Devianty, R., & Syaifullah, M. (2024). Pengembangan media mini book untuk meningkatkan kemampuan membaca pada mata pelajaran bahasa di kelas V. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(6), 243–251.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): Konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230.
Yusuf, S. (2009). Program bimbingan dan konseling di sekolah. Rizqi Press.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Tiara Sari, Tri Umari, Dian Oktary
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
