Konseling Kelompok Berbasis Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) untuk Kemandirian Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.37304/pandohop.v6i1.23353Kata Kunci:
Kemandirian, Konseling Kelompok, SFBCAbstrak
Kemandirian peserta didik merupakan kemampuan esensial dalam mendukung perkembangan personal, sosial, dan akademik. Dalam konteks bimbingan dan konseling, pendekatan Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) diyakini mampu memperkuat kapasitas peserta didik dalam mengambil keputusan, memecahkan masalah, serta mengarahkan diri secara positif. Artikel ini merupakan penelitian kepustakaan dengan pendekatan narrative review yang bertujuan untuk mengkaji efektivitas layanan konseling kelompok berbasis SFBC dalam memandirikan peserta didik. Literatur dikumpulkan dari berbagai basis data nasional dan internasional yang diterbitkan pada periode 2021–2024. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa SFBC efektif dalam meningkatkan kemandirian peserta didik melalui strategi yang berfokus pada kekuatan, pencapaian tujuan yang terukur, serta pembentukan narasi perubahan yang positif. Implementasi SFBC dalam format kelompok semakin memperkuat dampak intervensi melalui dinamika sosial yang suportif. Artikel ini memberikan rekomendasi untuk optimalisasi penerapan SFBC dalam layanan konseling di sekolah serta mengemukakan arah penelitian lanjutan.
Unduhan
Referensi
Aisyah, I. N., & Romiaty, R. (2021). Konseling kelompok dengan teknik scaling untuk mengatasi masalah motivasi belajar siswa. Syams: Jurnal Kajian Keislaman, 2(2), 102–117.
Al Habsy, B., Rahmawati, A., Ariyanti, D. W., Zahro, C. I., & Santoso, H. R. P. (2024). Pendekatan solution-focused brief counseling dalam konseling kelompok. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(4), 14–14. https://edu.pubmedia.id/index.php/jpn/article/view/515
Cavour-Więcławek, N., Różańska, A., & Rogowska, A. M. (2025). Assessing the effectiveness of a solution-focused brief therapy-based intervention on exam anxiety in first-year Polish university students: A pilot study with a randomized controlled trial. Healthcare, 13(16), 2001. https://doi.org/10.3390/healthcare13162001
Dalimunthe, L., Daulay, N., & Manurung, P. (2023). Solution-focused brief therapy (SFBT): Strategies to reduce cyberbullying behavior in students. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 10(1), 113–120. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/konseli/article/view/16468
Dartina, V., Nabila, S., Alfaiz, A., & Maharani, I. F. (2024). Systematic literature review: Penerapan layanan konseling kelompok solution-focused brief therapy (SFBT) pada peserta didik di sekolah menengah. Indonesian Journal of Educational Counseling, 8(1), 36–46. https://ijec.ejournal.id/index.php/counseling/article/view/319
Diana, F., & Muwakhidah. (2024). Effectiveness of group counseling with SFBC to increase student resilience. Helper: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran, 3(1). https://jurnal.unipasby.ac.id/helper/article/view/3458
Fadliansyah, A. (2021). Teori solution-focused brief counseling (SFBC) terintegrasi dengan nilai-nilai spiritual sebagai layanan konseling. Jurnal Talenta Psikologi, 9(1), 61–78. https://jurnal.usahidsolo.ac.id/index.php/JTL/article/view/500
Fawri, A., & Neviyarni, N. (2021). Konsep manajemen bimbingan dan konseling. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 196–202. https://edukatif.org/edukatif/article/download/266/pdf
Foo, C. Y. S., Hui, T., Ngaiman, N. K. B., Dahjalarrajah, D. S., Chua, Y. C., Lee, Y. P., Abdin, E., Vaingankar, J. A., & Tang, C. (2024). Efficacy of solution-focused brief therapy versus case management for psychological distress in adolescents and young adults in a community-based youth mental health service in Singapore: Protocol for a randomized controlled trial. BMJ Open, 14(12), e081603. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2023-081603
Firdaus, A., Kenedi, G., & Trinova, Z. (2025). Pengaruh model pembelajaran self-directed learning terhadap keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMPN 1 Gunung Talang. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 795–806.
Karababa, A. (2023). A meta-analysis of solution-focused brief therapy for school-related problems in adolescents. Research on Social Work Practice, 34(2), 169–181. https://doi.org/10.1177/10497315231170865
Manella, C., & Maniscalco, U. (2024). Ethical and regulatory challenges of AI technologies in healthcare: A narrative review. Heliyon, 10(4).
Pakrosnis, R., & Żak, A. M. (2024). Main trends in research on the solution-focused approach in 2023: A scoping review. Journal of Solution Focused Practices, 8(2). https://doi.org/10.59874/001c.127301
Permatasari, I. K. E., Karamoy, Y., & Budiono, A. N. (2025). Pengaruh pendekatan solution-focused brief counseling terhadap resiliensi akademik siswa kelas VII MTs Miftahul Arifin Lumajang. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 8(2), 389–405. https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/CONS/article/view/3855
Rahman, G., Sari, N. P., & Makaria, E. C. (2025). Efektivitas pendekatan solution-focused brief counseling dalam mengurangi prokrastinasi akademik siswa SMA. Journal of Education Research, 6(2), 347–357. https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/2344
Rostini, R. (2021). Teori dan pendekatan konseling SFBT (solution-focused brief therapy) berbasis Islam. At-Taujih: Bimbingan dan Konseling Islam, 4(2), 81–91. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Taujih/article/view/11743
Solution-Focused Therapy Institute. (2023). SFBT is effective in schools (summary). https://solutionfocused.net/sfbt-effective-schools/
Sukhera, J. (2022). Narrative reviews: Flexible, rigorous, and practical. Journal of Graduate Medical Education, 14(4), 414–417.
Umami, F., & Netrawati, N. (2021). The effectiveness of solution-focused concise group counseling to develop students’ academic self-concept. Literasi Nusantara, 2(1). https://journal.citradharma.org/literasinusantara/article/download/280/80/502
Vermeulen-Oskam, E., et al. (2024). The current evidence of solution-focused brief therapy: A meta-analysis of psychosocial outcomes and moderating factors. Clinical Psychology Review. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2024.102512
Żak, A. M., & Pękala, K. (2024). Effectiveness of solution-focused brief therapy: An umbrella review of systematic reviews and meta-analyses. Psychotherapy Research, 35(7), 1043–1055. https://doi.org/10.1080/10503307.2024.2406540
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Nopi Feronika, Romiaty Romiaty, Fendahapsari Singgih Sendayu, Nonsihai Nonsihai, Febriani Amanda, Bernadet Jelita
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
