INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTORIK: Analisis Kajian Literatur

Aris Sunandar; Supriyadi; Fitri Hilmiyati

doi:10.37304/paris.v5i1.17483

Penulis

Aris Sunandar UIN Banten
Supriyadi UIN Banten
Fitri Hilmiyati UIN Banten

DOI:

https://doi.org/10.37304/paris.v5i1.17483

Kata Kunci:

Instrumen; Penilaian; Psikomotorik

Abstrak

Penilaian psikomotorik merupakan elemen kunci dalam pendidikan yang bertujuan untuk mengukur keterampilan praktis dan perilaku siswa. Artikel ini berfokus pada pengembangan alat penilaian psikomotorik yang valid dan andal, khususnya untuk mata pelajaran yang menuntut keterampilan praktis. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kebutuhan, pengembangan instrumen, dan pengujian pada sampel siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa instrumen yang dirancang memiliki validitas dan reliabilitas tinggi, serta mampu memberikan gambaran yang jelas mengenai kemampuan psikomotorik siswa. Instrumen ini diharapkan dapat menjadi sarana efektif bagi pendidik dalam menilai dan meningkatkan keterampilan siswa, sekaligus berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran. Selain itu, penelitian ini menekankan pentingnya integrasi penilaian psikomotorik dalam kurikulum pendidikan yang lebih komprehensif.

Kata kunci : Penilaian Psikomotorik

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Allyn & Bacon.

Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Longmans.

Harrow, A. J. (1972). A taxonomy of the psychomotor domain: A guide for developing behavioral objectives. David McKay Company, Inc.

Junaidi, M., & Dewi, S. (2018). Penilaian Keterampilan Psikomotorik dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(2), 85-92.

Metfessel, N. S., & Michael, W. B. (1967). Development and trial of a new evaluation model for evaluating the instruction of teachers. Educational Leadership, 25(3), 321-328.

Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (2011). Motor control and learning: A behavioral emphasis (5th ed.). Human Kinetics.

Suherman, A. (2019). Evaluasi Pembelajaran Psikomotorik dalam Pendidikan Kejuruan. Jurnal Ilmu Pendidikan Teknik, 9(3), 25-32. https://doi.org/10.5678/jipt.v9i3.678

Widiyanto, A. (2020). Pentingnya Penilaian Psikomotorik dalam Pembelajaran Praktik. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 14(1), 55-64. https://doi.org/10.7899/jpp.v14i1.123